An Unbiased View of علوم الإنسان والحياة
An Unbiased View of علوم الإنسان والحياة
Blog Article
البرنامج البيداغوجي البرنامج البيداغوجي دليل التوجيه لتلاميذ الجذع المشترك الأدبي والتعليم الأصيل دليل التوجيه لسلك البكالوريا دليل المسالك الدولية للبكالوريا المغربية
علم الفلك: هو العلم الطبيعي الذي يهتم بدراسة أي جرم سماوي خارج كوكب الأرض مثل الشمس والقمر والنجوم والكواكب الأخرى من المجموعة الشمسية ومعرفة الظواهر التي تحدث لها.
وتتركز الدراساتُ فيها على المُجتمعات البدائية. ومُنذ الحرب العالمية الثانية أخذت تدرس المجتمعات الريفية والحضرية في الدول النامية والمُتقدمِة. فتدرس البناء الاجتماعي والعلاقات الاجتماعية والنظم الاجتماعية مثل العائلة، والفخذ، والعشيرة، والقرابة، والزواج، والطبقات والطوائف الاجتماعية، والنظم الاقتصادية، كالإنتاج، والتوزيع، والإستهلاك، والمقايضة، والنقود، والنظم السياسية، كالقوانين، والعقوبات، والسلطة والحكومة، والنظم العقائدية، كالسحر والدين. كما تدرس النسق الإيكولوجي.
إضافةً إلى إيجاد تقنياتٍ مستحدثةٍ لتحويل مصادر الطاقة المختلفة إلى طاقةٍ كهربائية، كالطاقة الحركية الميكانيكية، والطاقة الشمسية، والكتلة الحيوية، أما المزيد من المعلومات بالنسبة للطاقة النووية؛ فهي تُعدُّ من أحدث الاكتشافات العلمية في مجال إنتاج الطاقة، والتي تعتمد على الاندماج والانشطار النووي على مستوى ذرات بعض العناصر الكيميائية.[٧]
تعدّ الاكتشافات، والاختراعات، والنظريات في العلوم الطبيعية نتاج التجارب العملية، وإنّ كلّ ما يُقدّم للعلم يحمل معه دليلاً يؤكّد صحّته، وفي هذا السياق يهتمّ العلماء من مختلف أنحاء العالم بعمل التجارب ودراسة القوانين للتأكّد من صحتها قبل أن تُقبل ويُعمل بها؛ كي لا تعمّم نتيجة تجربة واحدة، فقد ينطبق دليل صحة إحدى النظريات على حالة ولا ينطبق على أخرى.
يلعب العلم و المستوى التعليمي للأفراد دوراً أساسياً في حياتهم الوظيفية والاقتصاد العام للدولة، فمن الضروري بمكان أن تولي الدولة اهتماماً كافياً بدعم الأفراد وتعليمهم؛ لتسهيل رفع مستواهم الأكاديمي، فكلما زاد المستوى التعليمي للفرد زادت فرص العمل له وقل الوقت اللازم للحصول على هذه الفرص.[٨]
يُعدّ التصنيف أحد أهمّ مميّزات العلوم الطبيعية، فهي علوم متكاملة ترتبط ببعضها، وتصنيفها لا يعني فصلها، لكنّه يتمّ بهدف تبسيط دراستها، واختصار الموضوعات بدراسة الأشياء المتشابهة كوحدة واحدة، ممّا يساعد أكثر في فهمها.
صفحات للمحررين الذين سجَّلوا خروجهم تعلَّم المزيد مساهمات
وبرفض النفوذ الوضعي، فإنهم يقولون أن المنهج العلمي يمكن تطبيقه تطبيقًا صحيحًا على التجارب الذاتية والموضوعية. يستخدم التعبير «ذاتي» في هذا السياق للإشارة إلى الخبرات النفسية الداخلية وليس الحسية الخارجية. ولا يستخدم في سياق الدوافع الشخصية أو المعتقدات.
فبالتالي العلوم الإنسانية لا يمكن أن تُبنى على التجارب أو تكرارها كما في العلوم الطبيعية وإنما تُبنى على فرضيات غير دقيقة، فهي لا ترى العالم بواقعية كما تراها العلوم الطبيعية المبنيَّة على الوقائع والحقائق والتجارب.[١٧]
من أهم مجالات العلوم الطبيعية كما ذكرنا سابقا هي علم الكيمياء والفيزياء والأحياء وغيرها أما مجالات العلوم الاجتماعية تتمثل في الاقتصاد والجغرافيا والعلوم السياسية وعلم الاجتماع واللغويات والآثار.[٢]
وتتناول الأنثروبولوجيا الطبيعية دراسة ظهور الإنسان على الأرض كسلالةٍ مُتميزة، واكتسابه صفات خاصة كالسير منتصباً، والقدرة على استعمال اليدين، والقدرة على الكلام، وكبر الدماغ، ثم تدرس تطوره حياتيا. وانتشاره على الأرض، وتدرس السلالات البشرية القديمة وصفاتها، والعناصر البشرية المُعاصرة وصفاتها وأوصافها الجسمّية المُختلفة، وتوزيع تلكَ العناصر على قارات الأرض، وتضع مقاييس وضوابط لتلكَ العناصر، كطول القامة، وشكل الجمجمة، ولون الشعر وكثافته، ولون العين وأشكالها، ولون البشرة، وأشكال الأنوف.
إن فهم الإنسان لهذه العلوم يساعده في الحفاظ على المجموعات الحيوية والتعرف على خصائص هذه المجموعات بشكل دقيق إن تعلم هذه العلوم يساعدنا على التنبؤ في حدوث الظواهر الطبيعية والحيوية.
تمت الكتابة بواسطة: حنين صالح تم التدقيق بواسطة: رغد كلاب آخر تحديث: ١٤:٢٢ ، ٢٢ نوفمبر ٢٠٢١ ذات صلة العلم في حياة الإنسان
Report this page